No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業一:自傳 |
10% |
以800-1000字撰寫一篇自傳。同學可以針對自身學科領域假設申請實習工作或競爭型獎學金;或者,也可以針對我們的課程,略述個人的閱讀、寫作經驗,或/並解釋為什麼想上這門課(可以假設你要說服老師給你加簽課程)。 |
2. |
作業二:時事評析 |
15% |
根據與課程主題(族群、移民)相關的新聞報導,撰寫1200至2000字的評論文章。佳作將經學生同意後,由授課教師推薦參與該學期之大學國文「閱讀與寫作」創作活動,得獎者將獲頒獎狀及獎金。 |
3. |
作業三:專題報告引言 |
5% |
作業三、四、五合起來為一份完整的專題報告,分「引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。全文需5000字左右。 |
4. |
作業四:專題報告正文 |
10% |
作業三、四、五合起來為一份完整的專題報告,分「引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。全文需5000字左右。 |
5. |
作業五:專題報告全文 |
15% |
作業三、四、五合起來為一份完整的專題報告,分「引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。全文需5000字左右。 |
6. |
期中專題報告面談 |
5% |
跟老師口頭報告專題報告的主題、文本、文獻資料與問題意識(重點在於內容準備是否充分,而非面談本身)。面談時可準備相關資料(文本、圖片、網頁等)作為輔助。 |
7. |
期末口頭專題報告 |
10% |
跟全班同學口頭報告完整的專題報告。建議準備簡報以做報告輔助。 |
8. |
課前小作業 |
15% |
打※的週次上課前需於NTUCOOL「討論區」貼出「課前小作業」。前兩次由老師提出與該週文本相關的問題讓同學作答,後六次則請同學自行提問並作答。請於上課前貼出作業以利課堂討論;一學期至少需回答五次問題(總共七次),每次字數至少100-200字,課後貼出不予採計。 |
9. |
課堂參與及出席 |
15% |
出席率、參與討論積極度。上課有主動發言討論的同學老師會逐次註記,期末「課堂參與」成績將依比例加分(發言需有內容、意義)。 |